PHÁT HUY VAI TRÒ CỦA CÁC KHOA GIÁO VIÊN TRƯỜNG SĨ QUAN CHÍNH TRỊ TRONG ĐẤU TRANH CHỐNG DIỄN BIẾN HÒA BÌNH CỦA CÁC THẾ LỰC THÙ ĐỊCH

                                                                Tác giả: Nguyễn Hữu Nghị

Trong bối cảnh tình hình thế giới những năm qua diễn biến hết sức phức tạp, khó lường:  xung đột khu vực vẫn diễn ra gay gắt ở nhiều nơi, chủ nghĩa khủng bố thách thức an ninh toàn cầu, sự  xuất hiện và tàn bạo của nhà nước Hồi giáo tự xưng IS, còn ở Việt Nam các thế lực thù địch ráo riết đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hoà bình” thúc đẩy “tự diễn biến”, “tự chuyển hoá” và “xâm lăng văn hoá” nhằm xoá bỏ chế độ XHCN và bản sắc văn hoá Việt Nam, đặc biệt trước thềm Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XII của Đảng. Các thế lực thù địch trong và ngoài nước ra sức xuyên tạc, phủ định, hòng xoá bỏ Chủ nghĩa Mác - Lê nin, tư tưởng Hồ Chí Minh, về con đường đi lên CNXH ở nước ta. Chúng huy động tối đa phương tiện thông tin đại chúng lợi dụng những sự kiện lớn của đất nước và một số hạn chế, yếu kém của ta trong quản lý, điều hành để xuyên tạc, quy chụp, kích động, chia rẽ Đảng, Nhà nước, Quân đội, công an và nhân dân (như những vụ án tham nhũng, xét xử oan sai lớn những năm qua).

Trên lĩnh vực báo chí, xuất bản: Lợi dụng công nghệ thông tin để tuyên truyền, phát tán các tài liệu, văn hoá phẩm có nội dung xấu; truyền bá những quan điểm sai trái làm nóng lên những vấn đề của đất nước, tạo bức xúc, nghi ngờ, kích động gây rối, bạo loạn, lật đổ (như vấn đề thư ngỏ của nhóm 61; khối tài sản khổng lồ của nguyên Tổng Thanh tra Chính phủ Trần Xuân Truyền, vấn đề Trung Quốc hạ đặt trái phép giàn khoan Hải Dương 981 xuống vùng đặc quyền kinh tế của nước ta).

Các thế lực thù địch, phản động ra sức tuyên truyền cho cái gọi là tự do, dân chủ ở phương Tây. Vu cáo Việt Nam vi phạm dân chủ, nhân quyền, dân tộc, tôn giáo: Mỹ và phương tây cũng như một số tổ chức quốc tế có những ủng hộ, kích động những hành động chống đối của những đối tượng cơ hội chính trị nhằm khuyến khích tư tưởng ly khai, xây dựng lực lượng đối trọng với chính quyền.

Trước sự nguy hiểm khôn lường từ chiến lược “diễn biến hoà bình” của cá thế lực thù địch trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá và những âm mưu, thủ đoạn của chúng,  Đảng ủy, Ban giám hiệu Nhà trường cùng cơ quan Phòng Chính trị đã nhanh chóng thực hiện công tác lãnh đạo, chỉ đạo toàn Trường thực hiện công tác phòng, chống “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá quyết liệt và hiệu quả, đặc biệt là vai trò của các khoa giáo viên. Các văn bản, chỉ thị của Đảng, Nhà nước, Quân đội về công tác chống diễn biến hòa bình được cập nhật, quán triệt kịp thời tới các đầu mối trực thuộc Nhà trường. Trên cơ sở đó, các đầu mối trực thuộc nhanh chóng xây dựng kế hoạch đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá của đơn vị mình theo Chỉ thị 34-CT/TW của Ban Bí thư Trung ương và Kế hoạch số 466-KH/ĐU của Đảng uỷ Quân sự Trung ương, Kế hoạch số 1521 - KH/ĐU ngày 05/10/2009 của Đảng uỷ Trường Sĩ quan Chính trị. Trên cơ sở đó, chủ động tổ chức tốt việc giáo dục, quán triệt và triển khai cho các lực lượng thực hiện nghiêm túc.

Các khoa giáo viên đã tổ chức giáo dục, quán triệt nghiêm túc, có chất lượng đến 100% cán bộ, giảng viên, nhân viên khoa mình toàn văn “ Đề cương tuyên truyền Chỉ thị 34 - CT/TW của Ban Bí thư về tăng cường cuộc đấu tranh chống âm mưu, hoạt động “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá” do vậy đã nâng cao nhận thức của đội ngũ giảng viên về âm mưu, thủ đoạn mới của các thế lực thù địch hoạt động “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá; kết quả đấu tranh của ta thời gian qua và quan điểm chỉ đạo, nhiệm vụ, các giải pháp để chống lại âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá của các thế lực thù địch trong thời kỳ mới.

Các khoa giáo viên xây dựng và triển khai kế hoạch đấu tranh chống "diễn biến hòa bình"  phù hợp với đặc điểm, tính chất, nhiệm vụ như viết bài, gửi đăng báo, tạp chí, tham gia Blogger, tuyên truyền cho đối tượng học viên qua các bài giảng ở trên lớp…một cách thiết thực, hiệu quả. Bên cạnh đó, đội ngũ lãnh đạo, chỉ huy các khoa luôn đặc biệt quan tâm tới công tác chính trị, tư tưởng, từ đó bồi dưỡng ý chí kiên định chủ nghĩa Mác-Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, lý tưởng độc lập dân tộc gắn liền với chủ nghĩa xã hội; đẩy mạnh thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh trong đội ngũ giảng viên.

Trong các buổi sinh hoạt khoa, sinh hoạt chi bộ, sinh hoạt các tổ chức quần chúng, công tác chống diễn biến hòa bình luôn được lồng ghép để tuyên truyền hiệu quả, gắn trách nhiệm của người đảng viên, giảng viên trong quá trình lên lớp cần tuyên truyền có hiệu quả  công tác đấu tranh phòng chống "diễn biến hòa bình" trên lĩnh vực tư tưởng, văn hóa tới đối tượng học viên. Đội ngũ giảng viên thực sự là những tấm gương chấp hành và thực hiện tốt Quy chế phát ngôn, cung cấp thông tin, không để lộ, lọt thông tin quân sự ra bên ngoài.

Các Khoa giáo viên triển khai thực hiện có hiệu quả việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, chú trọng khâu “làm theo”, "nêu gương" bằng các tiêu chí cụ thể, thiết thực nhằm bồi dưỡng phẩm chất đạo đức cách mạng, lòng yêu thương con người, lối sống trung thực, giản dị, cần kiệm, liêm chính, đề cao ý thức trách nhiệm đối với nhiệm vụ; qua đó tạo nền tảng chính trị tinh thần phòng, chống âm mưu “diễn biến hoà bình”, “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa" trong đội ngũ cán bộ, đảng viên và quần chúng.

           Tăng cường đấu tranh phản bác các quan điểm sai trái, vạch trần âm mưu chống phá của các thế lực thù địch, làm thất bại âm mưu, thủ đoạn “diễn biến hoà bình”, “Phi chính trị hóa quân đội”.

          Bên cạnh những thành tích đã đạt được, công tác đấu tranh chống diễn biến hòa bình trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa còn có những hạn chế cần khắc phục:

         Do nhiệm vụ chuyên môn chi phối thời gian lên công tác đấu tranh phòng chống âm mưu, họat động "diễn biến hòa bình"  ở các khoa giáo viên có những thời điểm chững lại; nội dung, hình thức chưa phong phú. (chủ yếu là một số đồng chí tham gia lực lượng blogger Nhà trường tích cực viết bài đấu tranh).

Công tác tuyên truyền nhận thức và đấu tranh chống diễn biến hòa bình thông qua hoạt động giảng dạy trên lớp ở một số khoa hạn chế do đặc thù nội dung môn học (như các khoa Bắn súng, Quân Sự, Giáo dục thể chất).

Trong thời gian tới, các thế lực phản động, thù địch sẽ vẫn tiếp tục đẩy mạnh chiến lược “diễn biến hoà bình” chống phá nước ta trên tất cả các lĩnh vực, nhất là lĩnh vực tư tưởng, văn hoá. chúng coi đây là vấn đề tập trung chống phá - nhất là trong thời điểm Đảng ta đang chuẩn bị tổ chức đại hội đảng các cấp, tiến tới Đại hội toàn quốc lần thứ XII. Vì vậy, việc phòng, chống “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá ở Nhà trường nói chung, ở các khoa nói  riêng cần thực hiện tốt một số nội dung và giải pháp sau:

Thường xuyên kiện toàn Ban chỉ đạo phòng, chống “diễn biến hoà bình” trên lĩnh vực tư tưởng, văn hoá các cấp.

          Nâng cao chất lượng, hiệu quả công tác bồi dưỡng giáo dục chính trị, tư tưởng cho đội ngũ giảng viên Nhà trường; đấu tranh, ngăn chặn và đẩy lùi những biểu hiện suy thoái về chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống trong đơn vị; giữ vững và tăng cuờng công tác bảo vệ chính trị nội bộ, bảo vệ Đảng, bảo vệ chế độ, bảo vệ mục tiêu, lý tưởng xã hội chủ nghĩa.

          Nắm chắc tư tưởng đội ngũ giảng viên, không để bị bất ngờ về tư tưởng.

          Đẩy mạnh triển khai thực hiện việc học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh, đi sâu vào hiệu quả thực chất.

          Xây dựng khối đoàn kết vững  chắc trong Nhà trường, nâng cao ý thức chấp hành kỷ luật của quân đội, các quy định của Nhà trường của đội ngũ giảng viên và các đối tượng khác trong toàn Trường, không để các thế lực thù địch lợi dụng, kích động ảnh hưởng đến đơn vị; chủ động phòng, chống nguy cơ “tự diễn biến”. Đẩy mạnh công tác xây dựng chính quy, rèn luyện kỷ luật ở các đơn vị.

          Phát huy thế mạnh là một trung tâm khoa học xã hội nhân văn của quân đội, đội ngũ giảng viên Nhà trường đã và đang phát huy vai trò tiên phong trong đấu tranh chống diễn biến hòa bình. Thông  qua hoạt động giảng bài trên lớp tuyên truyền, lồng ghép nội dung chống diễn biến hòa bình tới đối tượng học viên một cách thiết thực, hiệu quả. Phát huy trí tuệ nguồn nhân lực đấu tranh qua blogger, tạo thành một làn sóng đấu tranh trên lĩnh vực tư tưởng văn hóa mạnh mẽ, lan tỏa rộng khắp. Qua đó góp phần không nhỏ vào sự nghiệp bảo vệ an ninh chính trị của đất nước.